EXO: 1
VIVIENDO EN LA COMUNIDAD DE VIDA GUIADO POR DIOS
Propósito de la sesión: Identificar sus
sentimientos y experiencias vividas en el aislamiento social durante marzo y
parte de abril. Asume la presencia de Dios en el cosmos y en la comunidad de
fe.
Actividad
1: RESPONDE LAS PREGUNTAS ESPONTAMEAMENTE:
a. ¿Qué significo para ti yo me quedo en casa
para ti?¿Cuál ha sido tu experiencia durante el aislamiento social?
b.
¿Cómo
te has sentido en el tiempo de aislamiento en casa?
c.
¿Cuál
fue la causa que Martin Vizcarra decrete el aislamiento social?
d.
¿Qué lo más que te ha costado aceptar en esos
días?
e.
¿Cree
usted que se ha sentido la presencia de Dios en este tiempo?
f.
¿Qué
sentimientos afloran en este momento a ti?
g.
Actividad 2 observa la noticia actuales y define algunos conceptos:
1.
¿Qué medidas ha tomado el gobierno?, ¿estás de acuerdo con ellas, por
qué?
2.
¿Qué es el COVID-19?
3.
¿Cuáles son sus síntomas?
4.
¿Cómo se transmite y cuál es
la situación actual del Perú ante esta enfermedad?
Coronavirus-COVID-19: Según la Federación
Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja (FICR),
UNICEF y la Organización Mundial de la Salud (OMS) (2020), COVID-19 es una
enfermedad infecciosa causada por una nueva cepa del coronavirus. CO hace
referencia a corona, VI a virus y D, desease, enfermedad en inglés. Según la
OMS (2020), los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar
enfermedades desde un resfriado común hasta enfermedades más graves como el
Síndrome Respiratorio Agudo Severo (SRAS).
¿Qué son los virus? : Según la RAE (2020), el virus es un organismo de
estructura muy sencilla, compuesto de proteínas y ácidos nucleicos, capaz de
multiplicarse solo en el seno de células vivas específicas, utilizando su
metabolismo.
Hay muchísimos virus. Un ejemplo, que afecta a muchas personas cada
año, es el de la influenza o gripe que se contagia a través de la tos y
estornudos.
Síntomas: fiebre alta, dolor de garganta, tos, estornudos, escalofríos
dificultad para respirar, perdida del olfato.
TRANSMISIÓN DE COVID-19: El COVID-19 se transmite por el contacto directo con
las gotas de respiración que una persona enferma puede expulsar al toser o
estornudar.
Las gotitas pueden ser
inhaladas por las personas que están cerca al enfermo o al tocar superficies
contaminadas por el virus (pasamanos, mesas, lapiceros, entre otros) y luego
tocarse la cara (ojos, nariz o boca).
El virus puede sobrevivir en una superficie varias horas, pero puede
eliminarse con desinfectantes sencillos.
La propagación del virus a
nivel mundial:
La propagación puede
ser en un lugar determinado o de manera global. En vista de que el virus ha
dejado hasta el momento más de 100,000 afectados en todo el mundo y más de
4,000 muertes, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha declarado al brote
de coronavirus como una pandemia global. Por lo anterior, es importante que
comprendas la diferencia entre una endemia, una epidemia y una pandemia. Según
MINSA (2020a) y BBC News (2020):
ENDEMIA: Es una enfermedad infecciosa
que está presente en una zona de manera permanente, en todo momento durante
años.
Ejemplo: El
dengue es una enfermedad emergente en la región de las Américas y en el Perú.
EPIDEMIA: El dengue es una
enfermedad emergente en la región de las Américas y en el Perú.
Es un aumento de casos seguidos de un punto máximo y, luego, una
disminución.
Ejemplo: Epidemias de gripe
ocurren cada año. En otoño o invierno aumentan los casos y se llega al máximo
de infecciones; después disminuye.
PANDEMIA: Es una epidemia que ocurre en todo el mundo, más o menos, en
el mismo tiempo.
Ejemplo: En el año 2009
comenzó la influenza en México y, después, llegó a todo el mundo, fue una
pandemia de gripe.
El 7 de marzo, la OMS declaró que el número de casos confirmados de
COVID-19, en todo el mundo, había superado los 100 000, por lo que se declaró
como una pandemia.
El 6 de marzo aparece el primer paciente por lo que se suspende las
clases, hasta 31 de marzo 1065 infectados hospitalizados 190 de los ellos 57 en UCI unidad de cuidados intensivos. y en
los otros países hay miles fallecidos.
PERSONAS EN RIESGO:
Las personas que están en mayor riesgo de desarrollar síntomas severos
de la enfermedad son las personas mayores y aquellas que tienen condiciones
médicas crónicas como diabetes y enfermedades cardíacas.
Al ser una enfermedad nueva, no se cuenta con toda la información
necesaria; sin embargo, se conoce que puede afectar a cualquier persona. Hasta
la fecha se han registrado pocos casos de niños contaminados con el virus.
El virus puede ser mortal en raras ocasiones. Las personas que han
fallecido con esta enfermedad han sido personas de edad avanzada que ya
padecían una enfermedad.
Hasta el momento no existe una vacuna para el COVID-19.
COMPROMISO de cuidar
mi vida realizando:
EVALUATE
Coloca una x en
una o dos alternativas:
1. ¿Cómo se propaga el COVID-19? Elige una o varias
alternativas.
a) Contacto directo con gotas de respiración de una persona
enferma expulsadas al toser o estornudar.
b) Por tocarse la cara luego de haber tocado superficies contaminadas.
c) Conversar por teléfono con una persona enferma.
2. ¿Cuáles son
los síntomas de una persona que padece COVID-19?
a) Fiebre alta
b) Escalofríos
c) Tos y dolor de garganta
3. ¿Qué medidas
se han tomado en el Perú?
a) Campaña de información para toda la población
b) Alertar para generar temor en la población
c) Evitar reuniones de gran cantidad de personas
Busca en los
mandamientos e indica relacionados al cuidado de la vida y el amor a Dios. ex 20:
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Mandamiento
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Que nos manda
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Como lo voy a pedir
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1 .Amarás a Dios sobre todas las cosas.
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2 .No tomarás el nombre del Señor tu Dios en
vano.
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3 .Santificarás las fiestas.
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4 .Honrarás a tu padre y a tu madre.
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5. Honrarás a tu padre y a tu madre.
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6. No matarás
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7. No cometerás actos impuros.
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8 .No robarás.
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9. No consentirás pensamientos ni deseos impuros.
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10. No codiciarás los bienes ajenos.
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Actitud para
cuidar la casa de todos
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Con ayuda de los
textos identifica la problemática de la I. E. y la comunidad y plantea
soluciones para ser aplicadas en esta unidad.
LAUDATO SI 20:
Existen formas de contaminación que afectan
cotidianamente a las personas. La exposición a los contaminantes atmosféricos
produce un amplio espectro de efectos sobre la salud, especialmente de los más
pobres, provocando millones de muertes prematuras. Se enferman, por ejemplo, a
causa de la inhalación de elevados niveles de humo que procede de los combustibles que utilizan para cocinar
o para calentarse. A ello se suma la contaminación que afecta a todos, debida
al transporte, al humo de la industria, a los depósitos de sustancias que
contribuyen a la acidificación del suelo
y del agua, a los fertilizantes,
insecticidas, fungicidas, controladores de malezas y agro tóxicos en general.
La tecnología que, ligada a las finanzas, pretende ser la única solución de los
problemas, de hecho suele ser incapaz de ver el misterio de las múltiples
relaciones que existen entre las cosas, y por eso a veces resuelve un problema
creando otros.
¿Que hace que se contamine??¿Qué podemos hacer para cambiar esta
contaminación la maleza y sustancias en
el suelo?
LAUDATO SI 21:
Hay que considerar
también la contaminación producida por los residuos, incluyendo los desechos
peligrosos presentes en distintos ambientes. Se producen cientos de millones de
toneladas de residuos por año, muchos de ellos no biodegradables: residuos
domiciliarios y comerciales, residuos de demolición, residuos clínicos,
electrónicos e industriales, residuos altamente tóxicos y radioactivos. La tierra, nuestra casa, parece
convertirse cada vez más en un inmenso depósito de porquería. En muchos lugares
del planeta, los ancianos añoran los paisajes de otros tiempos, que ahora se
ven inundados de basura. Tanto los residuos industriales como los productos
químicos utilizados en las ciudades y en el agro pueden producir un efecto de
bioacumulación en los organismos de los pobladores de zonas cercanas, que
ocurre aun cuando el nivel de presencia de un elemento tóxico en un lugar sea
bajo. Muchas veces se toman medidas sólo cuando se han producido efectos
irreversibles para la salud de las personas.
Responde en que se convierte nuestra casa?¿Que vas hacer para transformar
esto?
22. Estos problemas están íntimamente ligados a la cultura del descarte,
que afecta tanto a los seres humanos excluidos como a las cosas que rápidamente
se convierten en basura. Advirtamos, por ejemplo, que la mayor parte del papel
que se produce se desperdicia y no se recicla. Nos cuesta reconocer que el
funcionamiento de los ecosistemas naturales es ejemplar: las plantas sintetizan
nutrientes que alimentan a los herbívoros; estos a su vez alimentan a los seres
carnívoros, que proporcionan importantes cantidades de residuos orgánicos, los
cuales dan lugar a una nueva generación de vegetales. En cambio, el sistema
industrial, al final del ciclo de producción y de consumo, no ha desarrollado
la capacidad de absorber y reutilizar residuos y desechos. Todavía no se ha
logrado adoptar un modelo circular de producción que asegure recursos para
todos y para las generaciones futuras, y que supone limitar al máximo el uso de
los recursos no renovables, moderar el consumo, maximizar la eficiencia del
aprovechamiento, reutilizar y reciclar. Abordar esta cuestión sería un modo de
contrarrestar la cultura del descarte, que termina afectando al planeta entero,
pero observamos que los avances en este sentido son todavía muy escasos.
¿Qué
podemos hacer con los residuos orgánicos para no seguir contaminando con ellos?
¿Qué vas a realizar cómo, cuándo, dónde?
ENCICLICA LAUDATO SI: LOS CAPITULOS QUE
DEFIENDE LA VIDA
1. LO QUE LE ESTÁ PASANDO A NUESTRA CASA
1. LO QUE LE ESTÁ PASANDO A NUESTRA CASA
En el capítulo
primero, dedicado a “Lo que le está pasando a nuestra casa”, el Santo Padre
aborda la contaminación y el cambio climático; la cuestión del agua; la pérdida
de la biodiversidad; el deterioro de la calidad de la vida humana y la
degradación social; la inequidad planetaria; la debilidad de las reacciones; y
la diversidad de opiniones que existen respecto a estas problemáticas.
2. EL EVANGELIO DE LA CREACIÓN
En el capítulo segundo,
titulado “El Evangelio de la creación”, el Pontífice se refiere a la luz que
ofrece la fe; la sabiduría de los relatos bíblicos; el misterio del universo;
el mensaje de cada criatura en la armonía de todo lo creado; una comunión
universal; el destino común de los bienes; y la mirada de Jesús.
3. RAÍZ HUMANA DE LA CRISIS ECOLÓGICA
En el capítulo
tercero, que se ocupa de la “Raíz humana de la crisis ecológica”, Francisco
trata sobre la tecnología: creatividad y poder; la globalización del paradigma
tecnocrático; la crisis y consecuencias del antropocentrismo moderno.
4. UNA ECOLOGÍA INTEGRAL
En el capítulo
cuarto, que trata sobre “Una ecología integral”, el Papa reflexiona sobre la
ecología ambiental, económica y social; la ecología cultural; la ecología de la
vida cotidiana; el principio del bien común; y la justicia entre las
generaciones.
5. ALGUNAS LÍNEAS DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN
En el capítulo
quinto, titulado “Algunas líneas de orientación y acción”, el Santo Padre
propone el diálogo sobre el medio ambiente en la política internacional; el
diálogo hacia nuevas políticas nacionales y locales; el diálogo y transparencia
en los procesos decisionales; la política y economía en diálogo para la
plenitud humana; y las religiones en el diálogo con las ciencias.
6. EDUCACIÓN Y ESPIRITUALIDAD ECOLÓGICA
En el capítulo sexto,
dedicado a la “Educación y espiritualidad ecológica”, el Pontífice invita a
apostar por otro estilo de vida; por una educación para la alianza entre la
humanidad y el ambiente; y por una conversión ecológica. Otros temas son: el
gozo y la paz, el amor civil y político, los signos sacramentales y el descanso
celebrativo, la trinidad y la relación entre las criaturas, la reina de todo lo
creado y más allá del sol.
SINODO: Sínodo de los obispos. Según el Canon 342 del vigente
Código de Derecho Canónico, el sínodo de los obispos o sínodo episcopal es una
asamblea de obispos escogidos de las distintas regiones del mundo, que se
reúnen en ocasiones determinadas para fomentar la unión estrecha entre el
Romano Pontífice y los Obispos.
¿QUÉ ES
SINODO AMAZONIA?: El Sínodo para la
Amazonia busca tocar todos los asuntos que le competen a la misión de la
Iglesia en una región de 7 millones de kilómetros cuadrados que comparten 9
países suramericanos y en la que viven más de 30 millones de personas en
diversidad de pueblos y culturas.
¿QUÉ DEFIENDE EL
SINODO PARAMAZONICO; El Sínodo: Encuentro en el que los obispos se
reúnen con el Papa para intercambiar información y compartir experiencias con
el objetivo de buscar soluciones pastorales a nivel universal.
Cuestionario:
Responde el cuestionario siguiente y
organiza las acciones a realizar algo concreto para solucionar los problemas en
la Comunidad y la I.E.
REFLEXIONEMSOS:
LO QUE ESTAMOS VIVIENDO EN ESTOS DOS ULTIMOS
MESES
La casa es nuestra
tierra que es para todos hoy se encuentra sufriendo en todo el planeta los
seres humanos están muriendo por cientos en cada país. Y ahora podemos entender
que la casa nuestro hogar pequeños estamos aislados para proteger la vida.
Para no contagiarnos
del enemigo invisible el coronavirus nos dicen que no debemos salir ni tocarnos
ni darnos la mano. Solo para proteger la vida regalo de Dios.
Podemos reconocer que
somos uno es un solo planeta que mientras nos guardamos se ha limpiado y la
aves vienen a posar y caminar en las agua donce cuando hay movimiento estamos
contaminando. Que nos invita hacer ahora debemos cuidarlo. Si pero el
compromiso viene desde nuestro ser
propio y compromiso personal y familiar.
ANEXO 2
Actividad 1: RESPONDE LAS PREGUNTAS ESPONTAMEAMENTE:
a. ¿Qué
significo para ti yo me quedo en casa para ti? ¿Cuál ha sido tu experiencia
durante el aislamiento social?
b. ¿Cómo te
has sentido en el tiempo de aislamiento en casa?
c. ¿Cuál fue
la causa que Martin Vizcarra decrete el aislamiento social?
d. ¿Qué lo más que te ha costado aceptar en esos
días?
e. ¿Cree
usted que se ha sentido la presencia de Dios en este tiempo?
f. ¿Qué
sentimientos afloran en este momento a ti?
g.
Actividad 2 observa la noticia y define algunos
conceptos:
1. ¿Qué
medidas ha tomado el gobierno?, ¿estás de acuerdo con ellas, por qué?
2. ¿Qué es
el COVID-19?
3. ¿Cuáles
son sus síntomas?
4. ¿Cómo se
transmite y cuál es la situación actual del Perú ante esta enfermedad?
Coronavirus-COVID-19: Según la Federación Internacional
de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja (FICR), UNICEF y la
Organización Mundial de la Salud (OMS) (2020), COVID-19 es una enfermedad
infecciosa causada por una nueva cepa del coronavirus. CO hace referencia a
corona, VI a virus y D, desease, enfermedad en inglés. Según la OMS (2020), los
coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades
desde un resfriado común hasta enfermedades más graves como el Síndrome
Respiratorio Agudo Severo (SRAS).
¿Qué son
los virus? : Según la RAE (2020), el virus es un
organismo de estructura muy sencilla, compuesto de proteínas y ácidos
nucleicos, capaz de multiplicarse solo en el seno de células vivas específicas,
utilizando su metabolismo.
Hay muchísimos virus. Un ejemplo, que afecta a muchas
personas cada año, es el de la influenza o gripe que se contagia a través de la
tos y estornudos.
Síntomas: fiebre alta, dolor de garganta, tos,
estornudos, escalofríos dificultad para respirar, perdida del olfato.
TRANSMISIÓN DE COVID-19: El COVID-19 se transmite por el contacto directo con las gotas de
respiración que una persona enferma puede expulsar al toser o estornudar.
Las gotitas pueden ser inhaladas por las personas que
están cerca al enfermo o al tocar superficies contaminadas por el virus
(pasamanos, mesas, lapiceros, entre otros) y luego tocarse la cara (ojos, nariz
o boca).
El virus puede sobrevivir en una superficie varias horas,
pero puede eliminarse con desinfectantes sencillos.
La propagación del virus a nivel mundial: La propagación
puede ser en un lugar determinado o de manera global. En vista de que el virus
ha dejado hasta el momento más de 100,000 afectados en todo el mundo y más de
4,000 muertes, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha declarado al brote
de coronavirus como una pandemia global. Por lo anterior, es importante que
comprendas la diferencia entre una endemia, una epidemia y una pandemia. Según
MINSA (2020a) y BBC News (2020):
ENDEMIA: Es una enfermedad
infecciosa que está presente en una zona de manera permanente, en todo momento
durante años.
Ejemplo: El dengue es una enfermedad emergente en la
región de las Américas y en el Perú.
EPIDEMIA: El dengue es una
enfermedad emergente en la región de las Américas y en el Perú.
Es un aumento de casos seguidos de un punto máximo y,
luego, una disminución.
Ejemplo: Epidemias
de gripe ocurren cada año. En otoño o invierno aumentan los casos y se llega al
máximo de infecciones; después disminuye.
PANDEMIA: Es una epidemia que
ocurre en todo el mundo, más o menos, en el mismo tiempo.
Ejemplo: En el año
2009 comenzó la influenza en México y, después, llegó a todo el mundo, fue una
pandemia de gripe.
El 7 de marzo, la OMS declaró que el número de casos
confirmados de COVID-19, en todo el mundo, había superado los 100 000, por lo
que se declaró como una pandemia.
El 6 de marzo aparece el primer paciente por lo que se
suspende las clases, hasta 31 de marzo 1065 infectados hospitalizados 190 de
los ellos 57 en UCI unidad de cuidados
intensivos. y en los otros países hay miles fallecidos.
PERSONAS EN RIESGO:
Las personas que están en mayor riesgo de desarrollar
síntomas severos de la enfermedad son las personas mayores y aquellas que
tienen condiciones médicas crónicas como diabetes y enfermedades cardíacas.
Al ser una enfermedad nueva, no se cuenta con toda la
información necesaria; sin embargo, se conoce que puede afectar a cualquier
persona. Hasta la fecha se han registrado pocos casos de niños contaminados con
el virus.
El virus puede ser mortal en raras ocasiones. Las
personas que han fallecido con esta enfermedad han sido personas de edad
avanzada que ya padecían una enfermedad.
Hasta el momento no existe una vacuna para el COVID-19.
Para Reflexionar:
La casa común que es
la tierra donde vivimos esta sufriendo: Ejemplo hay contaminación, los residuos
son tirados del quiosco, los alimentos comida chatarra, desperdicio de
agua, hacemos mas basura con residuos de
la cocina falta de áreas verdes en las
calles, personas que no cuida el ambiente frente a esto que solución puedo
hacer yo mismo para mejorar y cuidar la casa que es de Todos según nos dice el
papa Francisco.
ELABORA UN PROYECTO AMBIENTAL PARA
CUIDAR LA CASA COMUN.
ANALIZAR SI HAY AREAS VERDES, PUEDES
TAL VES SEMBRAR Y ELABORAR ABONO NATURAL EN TU CASA Y EN LA CALLE DONDE NO HAY PLANTAS PUEDES
SOLICITAR Y SEMBRAR PARA CONSICIENTIZAR DE CUIDAR EL AMBIENTE Y EVITAR ASI QUE
SE DESTRUYA. Ahorro de agua ahorro de luz, charlas para cuidar el agua y el
ambiente a tus vecinos. tu eres la persona que puede ayudar en cuidar mejor el
planeta. Aplicar el mensaje de la encíclica Laudato si Y asi estaremos cuidando
nuestra vida.
Evidencia que puedes enviar una
foto. las preguntas ebn tu folder o cuaderno
|
PROPUESTAS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y
EL AGUA
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N°
|
Propuesta
|
Aplicar en mi comunidad
|
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1
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Elaborar abono orgánico
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2
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3
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|
COMPROMISO:
Personal……………………………………………………………………………..
familia,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Comunidad………………………………………………………………………………..
institución Educativa……………………………………………………………………
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